Contoh Pidato Bahasa Indonesia FLS2N : Korupsi Memalukan Hingga Anak Cucu

Assalamualaikum warohmatullahi wabarokatuh. Salam sejahtera untuk kita semua. Khamdan wasukronlillah.

Dewan yuri yang saya hormati dan teman-teman peserta lomba pidato dalam bahasa Indonesia yang saya cintai. Marilah kita panjatkan puja dan puji syukur kehadirat  Allah Tuhan Yang Maha Esa,yang telah melimpahkan rahmatNya kepada kita ,sehingga kita dapat berkumpul dalam acara lomba pidato dalam bahasa Indonesia tingkat Kecamatan Karanganyar tahun 2014, tanpa aral suatu apapun. Sholawat dan salam marilah kita sanjungkan kepada junjungan kita nabi agung Muhhammad Solollahu Alaihiwasalam, yang telah kita nantikan syafaatnya di yaumul qiyamah, amin.

Dewan yuri dan hadirin yang berbagia.Perkenankan pada kesempatan ini saya akan menyampaikan pidato dengan judul “ Korupsi Memalukan Hingga Anak Cucu “ .

Dewan yuri dan hadirin yang saya hormati. Mengapa korupsi bisa terjadi?  Tahukah teman-teman ? Ya , karena ada niat dan kesempatan . Ada niat kalau tidak ada kesempatan tidak akan terjadi korupsi. Sebaliknya ada kesempatan tidak punya niat juga tidak bakal korupsi. Terbukti kesempatan itu dimiliki mereka yang menduduki kekuasaan, baik politik, anggaran, maupun pemerintahan, baik yang duduk di badan anggaran  panitia anggaran maupun  yang duduk di pucuk pimpinan.

Tetapi sayang seribu kali sayang. sejak upaya bangsa ini bertekat memberantas korupsi  bukannya korupsi hilang dari peredaran tetapi justru semakin merajalela .
Siapa yang harus disalahkan? Para pejabat yang duduk di jajaran pengawasan ? Atau aparat kepolisian? Yang penting jangan menuding para guru . sebab tidak pernah ada guru yang mengajarkan kami untuk koropsi . Betul teman-teman?

Dewan yuri dan hadirin yang saya hormati, janganlah menyalahkan orang lain sebagai biang korupsi. Tetapi akar penyebab koropsi adalah pada diri  koroptor itu sendiri.

Para koruptor tidak menyadari jika dampak dari perilakunya, mencoreng nama harum keluarga. Akibat  dari sekali melakukan korupsi, menikmati gelimangnya harta,   berakibat mencoreng nama baik keluarga. Jika sudah begitu siapa yang bertanggung jawab?  Nasi sudah menjadi bubur. Tidak dapat kita berbuat apa-apa. Pastilah anak cucu bahkan generasi penerus yang akan menanggung malu dan aib selama- lamanya.

Hadirin yang dirahmati Allah, bisa kita jadikan cermin untuk kita semua betapa malunya seorang isteri atau suami harus mendatangi rumah tahanan, betapa malunya orang tua menengok anaknya di hotel prodio, dan betapa malunya seorang anak harus datang menjenguk orang tuanya di Rutan KPK. Ditayangkan oleh semua stasiun televisi, dimuat di harian surat kabar yang dibaca semua orang. Bahkan jadi bahan pembicaraan disetiap talkshow. Sungguh memalukan kalau sudah begitu bagaimana teman-teman ,siapa yang menanggung malu?   Ya , pastilah anak cucu.Tetapi mengapa mereka tidak jera? Karena enak, bisa hidup bergelimang harta rumah megah ,mobil mewah, perhiasan mahal. Cukuplah berhenti sampai di sini.tidak ada lagi anak cucu yang dibuat malu. Cukuplah anak cucunya Gayus Tambunan, Ahmat Fathonah ,Joko Susilo , dan Akil Mokhtar, serta Ratu Atut. Jangan ada lagi anak cucu lain yang harus dibuat malu oleh orang tua, kakek dan neneknya  sendiri .

Bagaimana caranya? Ayo, tanamkan pada diri kita nilai-nilai luhur agama, nilai-nilai luhur Pancasila, Undang-Undang Dasar 1945 dan NKRI harga mati. Yang disebut dengan Empat Pilar Kehidupan Berbangsa dan Bernegara.

Jika yang tua sudah terlanjur, marilah kita yang muda bergegas dan berupaya membangun diri dengan membentengi jiwa anti korupsi sejak dini. Jangan suka mengambil yang bukan haknya . Insya Allah akan terbangun generasi anti korupsi yang tangguh, yang mampu membangun mental banggsa untuk tidak korupsi.

Sehingga bangsa Indonesia akan dapat menjadi bangsa yang besar  dan sejahtera.
Dewan yuri dan hadirin yang saya hormati. Marilah kita bersama memohon kepada Allah Tuhan Yang Maha Esa, untuk selalu mendapat petunjuk dalam setiap langkah dan pengabdian kita, sehingga  semua langkah yang kita lakukan baik sebagai politikus, pemimpin, anggota dewan, guru, maupun yuri, serta sebagai siswa selalu dalam hidayah dan lindunganNya, amin.

Kiranya cukup sekian pidato saya, jika ada kesalahan dan kehilafan mohon maaf yang sebesar-besarnya. Tak ada gading yang tak retak. Sebelum saya akhiri terimalah pantun ini ,

Tikus kecil curi peniti
dikejar kera pakai palu
mari kita cegah korupsi
agar anak cucu tak malu

Billahi taufik walhidayah, Assalamualaikum Warokhmatullahi Wabarokaatuh.

Contoh Pidato Bahasa Jawa : Ki Pandhan Arang

Assalamu’alaikum Warahmatullahi Wabarakatuh

Dewan Juri ingkang kulo hormati, Bapak saha Ibu Guru ingkang kulo hormati, lan rencang-rencang ingkang kulo tresnani. Kepareng kulo badhe ngaturaken cerita kanthi irah-irahan Dhumadine Kutha Salatiga.

Sing dadi adipati ing Semarang aran Ki Pandhan Arang. Ki Pandhan Arang kondhang sugihe, sugih mas, picis raja brana. Ki Pandhan Arang bebudene ora becik. Watake seneng ngagung-ngagungake kasugihane seneng pamer, cethile ora jamak. Uripe mung kanggo golek bandha lali ngibadahe.

Ngerti kahanan kaya mengkono mau, Sunan Kalijaga kepengin banget ngelingake. Sunan Kalijaga memba-memba dadi bakul suket. Sajrone tawa nyambi menehi piwulang becik. Dhuwit tukone tansah dibalekake sarana di dhlesepake ana tali bongkokan suket. Meh saben dina nyetori suket pakan jaran karo menehi piwulang.

Kabeh piwulange ora ana sing cumanthel, babar blas ora digatekake. Wusanane Sunan Kalijaga  sing memba-memba dadi bakul suket matur yen bisa gawe emas saka lemah. Gandheng uripe  mung ngawula bandha Ki Pandan Arang kepengin banget mbuktekake kasektene bakule suket. Ki Pandhan Arang njupuk pacul dipasrahake marang bakule suket. Bakule suket wiwit macul, sapaculan lemahe dadi emas, sapaculan lemahe dadi emas. Ki Pandhan Arang nggumun banget karo kasektene bakul suket. Saking nggumune dheweke meneng kamitenggengen.

Bakule  suket mung mesem karo kandha yen dheweke sejatine Sunan Kalijaga . Krungu mangkono Ki Pandhan Arang ngoplok sanalika banjur ndheprok, sujud nyembah karo nyuwun ngapura. Ki Pandhan Arang rumangsa dosa, rumangsa salah sajrone dadi adipati ora mikir rakyate. Dheweke tobat ora kepengin dadi adipati, arep maguru maneh. Gandheng tilas muride Sunan Kalijaga maringi pangapura lan nyaguhi maringi piwulang maneh nanging mapane ana Jabalkat. Syarate mung siji, ora kena nggawa bandha sethithik wae, kabeh kudu ditingal.

Sawijine dina nalika arep mangkat menyang Jabalkat, garwane ndhelikake mas-masan lan inten ana njero teken sing arep digawa. Esuk bubar subuh wong telu mangkat lakune mangidul. Tekan sawijining papan ing tengah alas garwane Ki Pandhan Arang  krasa kesel banjur leren ana ngisor uwit. Tekene dikekep kenceng wedi yen ilang. Ora let suwe ana wong telu njaluk bandhane klebu tekene garwane Ki Pandhan Arang ora bisa bangga kabeh sing dijaluke diwenehake. Bubar kuwi bengok kang mas...kang mas...tuluuung...! Tulung, wonten tiyang salah! Tiga!” Nalika Ki Pandhan Arang ndangu apa wae sing dibegal.

Bareng wis pirsa banjur ngendika, “Kabeh kudu kokeklasake. Mas-masan, inten utawa bandha kuwi mung titipan kabeh, mung sarana ana donya. Kalah ajine karo tumindak becik. Seneng tetulung marang sapadha-padha. Sunan Kalijaga mung manthuk-manthuk, remen penggalihe banjur ngendika, “Suk yen ana rejane jaman papan kene iki becik dijenengake salahtiga.” Sakiki papan mau jenenge dadi Salatiga.

Wassalamu’alaikum Warahmatullahi Wabarakatuh

Kisah dan Sejarah Nabi Ibrahim AS

Ibrahim dilahirkan di Babilonia, ayahnya bernama Azar. Pada masa itu Raja Namruz memerintahkan agar semua anak laki-laki yang dilahirkan di Babilonia agar  dibunuh karena kelak akan menghancurkan tahta kekuasaannya. Ibrahim kecil disembunyikan Azar  di sebuah gua yang jauh dari tempat tinggalnya.Tidak seorang pun yang memeliharanya .Bila lapar dan haus, diisap ujung jarinya maka keluarlah air susu. Atas izin Allah s.w.t Ibrahim kecil selamat dari mata-mata kerajaan Babilonia

Ketika Ibrahim meningkat remaja, Ibrahim mempunyai keinginan untuk mencari siapa sebenarnya Tuhan. Akhirnya, Allah SWT. Melalui Malaikat Jibril memberikan petunjuk bahwa Tuhan pencipta alam semesta adalah Allah SWT.

Ibrahim terus berpikir bagaimana caranya menyadarkan ayahnya dan orang-orang Babilonia. Pada suatu hari, Raja Namruz bersama pengikutnya pergi merayakan pesta. “Ah… ini saat yang tepat,“ pikir Ibrahim.  Tanpa pikir panjang Ibrahim masuk ke tempat pemujaan dan mengayunkan kampaknya menghancurkan semua berhala-berhala itu.“Praaak…,praaak….,byarrr!” semua berhala dihancurkan kecuali yang paling besar. Ibrahim berkata, ”Sebaiknya berhala besar ini tidak aku hancurkan agar orang-orang tidak curiga”. Beberapa waktu kemudian, orang-orang Babilonia gempar, tempat peribadatan mereka hancur berantakan. Raja marah, ”Siapa yang telah menghancurkan Tuhan-Tuhan kita ?” “Pasti ini perbuatan Ibrahim “ kata salah seorang pengawal. ” Kalau begitu bawa Ibrahim kemari, aku akan menghukumnya” .Sang raja bertanya “ Hai Ibrahim! Kamukah yang telah menghancurkan Berhala-berhala itu?” Ibrahim tanpa ragu menjawab “Saya tidak tahu tanyakan pada Tuhanmu yang paling besar itu,mungkin dia tahu!” jawab ibrahim. Sang Raja berkata “mana mungkin berhala dapat melakukan seperti yang kamu katakan” Ibrahim menjawab ”kalau begitu mengapa kalian menyembah berhala yang tidak mampu berbuat apa-apa!”. Raja semakin marah, memerintahkan para pengawalnya untuk menghukum ibrahim dengan membakarnya di tengah lapang.

Allah SWT. berfirman (s.Al-Anbiya ayat 69) “Hai api! Hendaklah menjadi dingin dan selamatkanlah Ibrahim”. Ibrahim pun selamat tak satu helai rambut pun yang terbakar. Allah SWT. memberikan mukjizat-Nya sehingga banyak orang yang beriman kepada Allah SWT. mengikuti ajaran Ibrahim.

Akhirnya Raja Namruz mati secara mengenaskan, menyuruh pengawalnya memukul kepalanya dengan martil karena tidak tahan menahan rasa sakit akibat beberapa ekor nyamuk memasuki gendang telinganya

Ibrahim diangkat menjadi Nabi dan Rasul.Tugas pertamanya adalah menyadarkan ayahnya dari penyembahan terhadap berhala, tetapi justru ayahnya marah dan mengusir Ibrahim dari rumahnya. Ibrahim bersama istrinya Sarah pergi meninggalkan keluarganya, dan menetap di Hejaz.

Nabi Ibrahim a.s memiliki istri dua orang, yaitu Siti Sarah dan Siti Hajar .Dari istrinya Siti Sarah memiliki anak yang bernama Ismail, sedangkan dari istrinya Siti Hajar diusianya yang telah delapan puluh tahun lebih mengandung dan melahirkan seorang anak laki-laki yang diberi nama Ishak. Akhirya Nab Ibrahim dapat hidup bahagia dengan istri dan anaknya

Laporan Eksperimen IPA tentang Gaya dan Gerak

Tujuan 

1. Untuk membuktikan bahwa gaya dapat mempengaruhi gerak
2. Untuk membuktikan bahwa gaya dapat mempengaruhi arah gerak
3. Untuk membuktikan bahwa gaya dapat mempengaruhi bentuk benda

Alat dan Bahan

1. Mobil Mainan
2. Penggaris
3. Plastisin
4. Kelereng
5. Botol Minuman Soda Bekaa
6. Tali

Cara Kerja

1. Ambilah mobil mainan yang sudah kamu bawa dari rumah. Letakkan di atas meja.
2. Tariklah mobil mainan itu sejauh 30 cm.
3. Bandingkan letak mobil mainan sebelum dan sesudah kamu tarik.
4. Doronglah mobil mainan itu ke posisi atau letak semula. Amati mbali posisi tersebut.
5. Apa yang terjadi pada mobil mainan setelah ditarik dan didorong?
6. Dapatkah mobil mainan dapat berpindah tempat dengan sendirinya?
7. Apa yang menyebabkan benda bergerak dan berubah posisi?
8. Ambilah beberapa plastisin yang sudah kamu siapkan dari rumah.
9. Letakkan di atas meja. Amati bentuk plastisin tersebut.
10. Remaslah plastisin tersebut menjadi bentuk sesuai dengan keinginanmu.
11. Amati bentuk plastisin tersebut.
12. Ambilah lagi kaleng bekas minuman bersoda. Letakkan di atas meja.
13. Amati bentuk kaleng bekas minuman bersoda tersebut
14. Remaslah kaleng bekas minuman bersoda tersebut menjadi bentuk sesuai dengan keinginanmu. Amati bentuk kaleng bekas minuman bersoda tersebut.
15. Apa yang terjadi pada plastisin setelah diremas menjadi berbagai bentuk?
16. Dapatkah plastisin dan kaleng bekas minuman mengalami perubahan bentuk dengan sendirinya?
17. Apa yang menyebabkan benda berubah bentuk?
18. Ambilah satu kelereng dan letakkan di atas meja. Ambilah satu kelereng kemudian gelindingkan ke arah kelereng yang diam. Amati dua kelereng tersebut.
19. Apa yang terjadi pada dua kelereng setelah digelindingkan?
20. Apakah kelereng yang kamu gelindingkan berubah arah setelah menabrak kelereng yang satunya?
21. Dapatkah kelereng yang menggelinding berhenti?
22. Apa yang menyebabkan kelereng berubah arah dan berhenti menggelinding
23. Catatlah dan diskusikan hasil pengamatanmu!

Hasil Pengamatan

1. Mobil mainan setelah ditarik dan didorong akan ….
2. Mobil mainan … berpindah tempat dengan sendirinya
3. Benda bergerak dan dapat berubah posisi karena ….
4. Plastisin dan kaleng bekas setelah diremas akan . . . .
5. Plastisin dan kaleng bekas minuman … mengalami perubahan bentuk dengan sendirinya
6. Benda berubah bentuk karena adanya ….
7. Kelereng setelah digelindingkan akan ….
8. Kelereng yang digelindingkan akan … setelah menabrak kelereng yang satunya
9. Kelereng yang menggelinding lama-kelamaan … berhenti.
10. Kelereng berubah arah dan berhenti menggelinding karena ….

Kesimpulan
Pengaruh gaya terhadap benda yaitu :

1. Gaya dapat  mengubah … benda atau menjadikan  benda … menjadi … dan sebaliknya.
2. Gaya dapat mengubah … benda.
3. Gaya dapat mengubah … benda.
4. Gaya dapat mengubah … benda.

Kunci Jawaban
Hasil Pengamatan

1. Bergerak dan berpindah posisi
2. Tidak dapat
3. Gaya berupa tarikan atau dorongan
4. Berubah bentuk
5. Tidak dapat
6. Gaya
7. Bergerak
8. Berubah arah
9. Dapat berhenti
10. Gaya

Kesimpulan

1. Gerak, diam menjadi bergerak
2. Bentuk benda
3. Arah benda
4. Kecepatan benda

Laporan Hasil Eksperimen Sistem dan Mekanisme Pernapasan pada Ikan

Semua makhluk hidup, termasuk ikan, memerlukan oksigen supaya tetap hidup. Pengambilan oksigen ini melalui proses pernapasan yang melibatkan organ pernapasan. Ikan bernapas dengan organ khusus mirip saringan yang disebut insang. Insang berbentuk lembaran tipis berwarna merah muda dan selalu lembap.

Insang terdapat tepat di belakang rongga mulut pada kedua sisi kepala ikan. Biasanya insang dilindungi oleh selaput atau rangka yang disebut tutup insang (operkulum). Di balik tutup insang ini terdapat empat deret insang yang saling tumpang tindih. Pada insang terdapat pembuluh darah halus. Pembuluh darah itu dapat menyerap oksigen yang terkandung dalam air dan melepaskan karbon dioksida dari darah. Insang juga berfungsi sebagai alat pengeluaran garam-garam dan sebagai penyaring makanan.

Untuk memperoleh cukup oksigen, mulut ikan dan insang bekerja bersama-sama seperti pompa isap air. Pertama-tama tutup insang menutup. Secara bersamaan mulut terbuka dan dinding mulut mengembang. Saat itulah air terisap masuk. Kedua, rongga mulut menyempit dan mulut menutup. Secara bersamaan tutup insang terbuka. Akibatnya air keluar dari mulut dan melewati insang. Saat itulah oksigen dari dalam air terserap dan karbon dioksida dikeluarkan

Tujuan
1. Untuk mengidentifikasi organ pernapasan ikan
2. Untuk mengetahui mekanisme pernapasan ikan melalui insang
3. Untuk membuat bagan pernapasan ikan

Alat dan Bahan
1. Ikan Segar
2. Air
3. Pisau
4. Gunting
5. Nampan

Cara Kerja dan Langkah Eksperimen
1. Ambilah ikan segar yang sudah kamu bawa dari rumah.
2. Letakkan pada nampan yang tersedia
3. Lepaskan overculum (tutup insang) dengan cara digunting/dipotong
4. Letakkan insang pada cawan kemudian amati insang tersebut.
    a. Dimana letak insang pada ikan tersebut?
    b. Bagaimana bentuk insang tersebut?
    c. Bagaimana warna insang ikan tersebut?
    d. Berapa banyak jumlah insang pada ikan tersebut?
    e. Apa saja bagian-bagian insang yang kamu amati?
    f. Apa kegunaan bagian-bagian insang tersebut
    g. Bagaimana bentuk dan warnanya?
    h. Bagaimana mekanisme bernapas pada ikan tersebut?
    i. Buatlah bagan perpasan ikan!
5. Catatlah dan diskusikan hasil pengamatanmu!

Hasil Pengamatan

1. Insang terletak pada kedua sisi kepala ikan yang dilinsungi oleh tutup insang (overkulum)
2. Insang pada ikan berbentuk lembaran-lembaran seperti sisir
3. Insang pada ikan berbentuk merah keputih-putihan
4. Insang pada ikan terdiri dari 8 lembar
5. Insang pada ikan terdiri dari 3 bagian, yaitu rigi-rigi insang, lengkung insang dan lembaran insang. 
6. Rigi-rigi insang, berfungsi sebagai alat penyaring air agar kotoran tidak masuk ke dalam lembaran insang; Lembaran-lembaran insang, berguna menyerap oksigen dari dalam air. Lengkung insang, berguna sebagai tempat melekatnya lembaran insang
7. Rigi-rigi insang berwarna merah. lembaran insang berwarna merah hati karena tempat pembuluh darah. Lengkung insang berwarna putih
8. Ikan memperoleh oksigen dari air dengan menggunakan alat khusus yang disebut insang. Saat bernapas, ikan memasukkan air melalui mulut. Kemudian air dialirkan melalui insang. Di dalam insang ini oksigen diserap. Sisa pernapasan dikeluarkan bersama air melalui insang. Insang hanya dapat bekerja di dalam air. Jadi ikan akan mati jika berada di luar air karena insang tidak dapat bekerja.
9. Bagan Pernapasan Ikan :

Mekanisme Pernapasan pada Ikan

Kesimpulan

1. Ikan bernapas menggunakan insang.
2. Ikan bernapasa dengan cara memperoleh oksigen dari air dengan menggunakan alat khusus yang disebut insang. Saat bernapas, ikan memasukkan air melalui mulut. Kemudian air dialirkan melalui insang. Di dalam insang ini oksigen diserap. Sisa pernapasan dikeluarkan bersama air melalui insang. Insang hanya dapat bekerja di dalam air. Jadi ikan akan mati jika berada di luar air karena insang tidak dapat bekerja.
3. Bagan pernapasan ikan sebagai berikut.

   

   Bagan Pernapasan pada Ikan

Download : Laporan Hasil Eksperimen Sistem dan Mekanisme Pernapasan pada Ikan

Daftar Nama Sungai di Belanda

Sungai Linge, Salah Satu Sungai di Belanda

Belanda adalah salah satu Negara yang terletak di Eropa Barat. Belanda beribukota di Amsterdam. Salah satu yang terkenal di Belanda adalah kemampuannya dalam membangun daratan. Negara ini memiliki julukan Negara kincir angin dan Negara Dam. Secara geografis, Belanda banyak dilewati oleh sungai-sungai yang memiliki peran penting bagi masyarakat Belanda. Berikut ini adalah beberapa daftar nama sungai di Belanda yang perlu diketahui.

1. Sungai Meuse (925 km)
Sungai Meuse atau sering disebut juga dengan nama sungai Mass merupakan salah satu sungai utama di Eropa. Sungai ini memiliki hulu di Perancis dan mengalir melalui Negara Belgia dan Belanda. Aliran sungai Meuse bersumber dari dataran tinggi Langress (Langress Plateau). Beberapa kota yang dilewati oleh aliran sungai Meuse adalah Liege dan Rotterdam. Beberapa jembatan besar yang berada di atas Sungai Meuse adalah  Jembatan Saint Servatius dan John S. Thompsonbrug. Sungai Meuse secara keseluruhan memiliki panjang 925 km. Sungai Meuse bermuara ke Laut Utara. 

2. Sungai Waal (80 km)
Sungai Wall adalah anak sungai Rhine. Sebagian besar aliran air sungai Waal bersumber dari sungai Rhine. Panjang sungai Waal hanya 80 km, namun memiliki peran yang sangat vital di Belanda. Sungai Waal merupakan jalur utama yang menghubungkan pelabuhan Rotterdam ke Jerman. Kota yang dilalui oleh Sungai Waal adalah Nijmegen. Beberapa jembatan yang berada di atas aliran sungai Waal antara lain Jembatan Waalbrug, De Oversteek, jembatan kereta Nijmegen dan Jembatan Snelbinder. Sungai Waal bermuara ke Sungai Gorinchem dan Sungai Boven Merwede.

3. Sungai lJssel (125 km)
Sungai lJssel yang juga disebut sebagai sungai Gelderse lJssel merupakan anak sungai Rhine. Sungai lJssel memiliki panjang keseluruhan 125 km. Sungai lJssel mengalir di provinsi Belanda Gelderland dan Overijssel. Sungai IJssel mengalir dari Westervoort, sebelah timur kota Arnhem dan berakhir di Ijsselmeer. Beberapa jembatan yang berada di aliran Sungai lJssel antara lain Jembatan Wilhelminabrug, Hanzeboog, dan Eilandbrug.

4. Sungai Lek (62 km)
Sungai Lek adalah salah satu sungai pendek yang berada di Belanda, tepatnya di Belanda bagian Barat. Sungai Lek hanya memiliki panjang 62 km. Pada dasarnya Sungai Lek merupakan kalanjutan dari Sungai Nederrijn. Sungai Lek merupakan jalur utama perairan di Belanda bagian barat. Jembatan yang berada di atas aliran sungai Lek adalah Jan Blankenburg.

5. Sungai Linge (99,8 km)
Sungai Linge adalah sebuah sungai di Betania yang panjangnya 99,8 km, yang menjadikannya salah satu sungai terpanjang yang mengalir sepenuhnya di Belanda. Aliran sungai Linge Dimulai di dekat desa Doornenburg dekat perbatasan Jerman. Sungai Linge mengalir ke Zoelen, sebuah desa kecil di utara Tiel dan dari sana berkelok-kelok melalui Betania dan  berakhir di Boven Merwede dekat Gorinchem. Sungai ini dapat dilayari untuk kapal kecil dan merupakan tujuan populer untuk pelaut. Tepian sungai merupakan tempat berkembang biak penting bagi unggas air. Jembatan yang berada di atas aliran sungai Linge adalah jembatan Juliana.

6. Sungai Amstel (31 km)
Amstel adalah sebuah sungai di Belanda yang membentang melalui kota Amsterdam. Nama sungai ini berasal dari Aeme-stelle, Belanda kuno untuk "daerah air", yaitu daerah dengan banyak air. Sungai Amstel merupakan jalur utama di Belanda bagian utara. Sungai Amstel total mempunyai panjang aliran sungai 31 km. Sungai Amstel bersumber dari Aarkanaal. Kota di Belanda yang dilewati aliran sungai Amstel adalah Kota Amsterdam dan Nieuwveen. Beberapa jembatan yang ada di aliran sungai Amstel adalah Jembatan Magere Brug, Blauwbrug dan Berlagebrug Bascule.

Profil dan Biografi Sekjen PBB Boutros Boutros Ghali

Sekjen PBB Boutros Boutros Ghali

Boutros Boutros-Ghali menjadi Sekretaris Jenderal keenam Perserikatan Bangsa-Bangsa pada tanggal 1 Januari 1992, ketika dia memulai masa jabatan lima tahun. Pada saat pengangkatannya oleh Majelis Umum pada tanggal 3 Desember 1991, Boutros-Ghali telah menjadi Wakil Perdana Menteri untuk Urusan Luar Negeri Mesir sejak Mei 1991 dan telah menjabat sebagai Menteri Luar Negeri dari Oktober 1977 sampai 1991.

Boutros-Ghali telah lama memiliki hubungan dengan urusan internasional sebagai diplomat, ahli hukum, sarjana dan penulis yang dipublikasikan secara luas. Dia menjadi anggota Parlemen Mesir pada tahun 1987 dan merupakan bagian dari sekretariat Partai Demokratik Nasional dari tahun 1980. Sampai menjabat Sekretaris Jenderal Perserikatan Bangsa-Bangsa, dia juga Wakil Presiden Sosialis Internasional.

Dia adalah anggota Komisi Hukum Internasional dari tahun 1979 sampai 1991, dan merupakan mantan anggota Komisi Ahli Hukum Internasional. Dia memiliki banyak asosiasi profesional dan akademis yang terkait dengan latar belakangnya dalam bidang hukum, urusan internasional dan ilmu politik, di antaranya, keanggotaannya di Institute of International Law, Institut Internasional Hak Asasi Manusia, African Society of Political Studies and the Académie des science morales et politique (Académie française, Paris).

Lebih dari empat dekade, Boutros-Ghali berpartisipasi dalam berbagai pertemuan yang berkaitan dengan hukum internasional, hak asasi manusia, pembangunan ekonomi dan sosial, dekolonisasi, pertanyaan Timur Tengah, hukum humaniter internasional, hak-hak etnis dan minoritas lainnya, non-alignment, development di wilayah Mediterania dan kerjasama Afro-Arab.

Pada bulan September 1978, Boutros-Ghali menghadiri Konferensi Tingkat Tinggi Camp David dan memiliki peran dalam menegosiasikan kesepakatan Camp David antara Mesir dan Israel, yang ditandatangani pada tahun 1979. Dia memimpin banyak delegasi negaranya ke pertemuan Organisasi Afrika Persatuan (OAU) dan Gerakan Negara-negara Non-Blok, serta Konferensi Tingkat Tinggi Kepala Negara Prancis dan Afrika. Dia juga memimpin delegasi Mesir ke sidang Majelis Umum pada tahun 1979, 1982 dan 1990.

Boutros-Ghali menerima gelar Ph.D. dalam hukum internasional dari Universitas Paris pada tahun 1949. Tesisnya adalah studi tentang organisasi regional. Boutros-Ghali juga meraih gelar Bachelor of Laws, diterima dari Universitas Kairo pada tahun 1946, serta diploma terpisah dalam ilmu politik, ekonomi dan hukum publik dari Universitas Paris.

Antara tahun 1949 dan 1977, Boutros-Ghali adalah Guru Besar Hukum Internasional dan Hubungan Internasional di Universitas Kairo. Dari tahun 1974 sampai 1977, dia adalah anggota Komite Pusat dan Biro Politik Uni Sosialis Arab.

Di antara kegiatan profesional dan akademisnya yang lain, Boutros-Ghali adalah seorang ilmuwan penelitian Fulbright di Universitas Columbia (1954-1955); Direktur Pusat Penelitian Akademi Hukum Internasional Den Haag (1963-1964); dan Visiting Professor di Fakultas Hukum, Universitas Paris (1967-1968). Dia telah memberi kuliah tentang hukum internasional dan hubungan internasional di universitas-universitas di Afrika, Asia, Eropa, Amerika Latin dan Amerika Utara.

Boutros-Ghali adalah Presiden Masyarakat Hukum Internasional Mesir dari tahun 1965; Presiden Pusat Studi Politik dan Strategis (Al-Ahram) dari tahun 1975; anggota Dewan Administratif Curiculum Den Haag Academy of International Law dari tahun 1978; anggota Komite Ilmiah Académie mondiale pour la paix (Menton, Prancis) dari tahun 1978; dan anggota asosiasi Institut affari internazionali (Roma) dari tahun 1979. Dia menjabat sebagai anggota Komite Penerapan Konvensi dan Rekomendasi dari Organisasi Perburuhan Internasional dari tahun 1971 sampai 1979. Boutros-Ghali juga mendirikan publikasi Alahram Iqtisadi , yang dia edit dari tahun 1960 sampai 1975, dan Al-Seyassa Al-Dawlia kuartalan, yang dia edit sampai Desember 1991.

Lebih dari 100 publikasi dan banyak artikel yang ditulis oleh Boutros-Ghali telah menangani masalah regional, internasional, hukum dan diplomasi, dan ilmu politik

Selama perjalanan karirnya, Boutros-Ghali telah menerima penghargaan dan penghargaan dari 24 negara, yang selain Mesir, termasuk Belgia, Italia, Kolombia, Guatemala, Prancis, Ekuador, Argentina, Nepal, Luksemburg, Portugal, Niger, Mali. , Meksiko, Yunani, Chili, Brunei Darussalam, Jerman, Peru, C & ocircte d'Ivoire, Denmark, Republik Afrika Tengah, Swedia dan Republik Korea. Dia juga telah dihiasi dengan Perintah Militer Berdaulat Malta.
Dia dianugerahi gelar doktor hukum honoris causa dari Institut Negara dan Hukum Akademi Ilmu Pengetahuan Rusia, Moskow (September 1992); gelar doktor honoris causa dari l'Institut d'études politiques de Paris (Januari 1993); Christian A. Herter Memorial Award dari World Affairs Council, Boston (Maret 1993); gelar doktor honoris causa dari The Catholic University of Louvain, Belgia (April 1993); penghargaan "Man of Peace" yang disponsori oleh Yayasan Bersama untuk Perdamaian yang berbasis di Italia (Juli 1993); gelar doktor kehormatan dari Universitas Laval, Quebec (Agustus 1993); dan Arthur A. Houghton Jr Star Crystal Award untuk Keunggulan dari African-American Institute, New York (November 1993).

Selain itu, ia diberi keanggotaan kehormatan Akademi Ilmu Pengetahuan Alam Rusia, Moskow (April 1994); sebuah kehormatan keanggotaan asing Akademi Ilmu Pengetahuan Rusia, Moskow (April 1994); sebuah kehormatan keanggotaan asing dari Akademi Ilmu Pengetahuan Belarus, Minsk, (April 1994); sebuah gelar doktor kehormatan dari Universitas Carlos III dari Madrid (April 1994); gelar kehormatan dari School of Foreign Service di Georgetown University, Washington, D.C. (Mei 1994); gelar doktor dalam hukum internasional honoris causa dari University of Moncton, New Brunswick, Kanada (Agustus 1994); gelar doktor kehormatan dari University of Bucharest (Oktober 1994), Universitas Baku (Oktober 1994), Universitas Yerevan (November 1994), Universitas Haifa (Februari 1995), Universitas Wina (Februari 1995), dan Universitas Melbourne (April) 1995); dan gelar doktor hukum honoris causa dari Carleton University, Kanada (November 1995). Dia menjadi Fellow dari Berkeley College, Yale University (Maret 1995) dan merupakan penerima Onassis Award for International Understanding and Social Achievement (Juli 1995). Dia dianugerahi gelar doktor kehormatan hukum oleh University Montesquien dari Bordeau, Prancis (Maret 1996), dan dia menerima gelar doktor kehormatan dari Universitas Koryo, Seoul, Republik Korea (April 1996).

Boutros-Ghali lahir di Kairo pada tanggal 14 November 1922 dan meninggal pada tanggal 16 Februari 2016 pada usia 93. Ia menikah dengan Leia Maria Boutros-Ghali

Profil dan Biografi Sekjen PBB Kofi A Annan (1997-2006)

Sekjen PBB Kofi A. Annan

KOFI A. ANNAN dari Ghana, Sekretaris Jenderal ketujuh Perserikatan Bangsa-Bangsa, bertugas dari tahun 1997 sampai 2006 dan merupakan orang pertama yang muncul dari jajaran staf Perserikatan Bangsa-Bangsa.

Salah satu prioritas utama Mr. Annan sebagai Sekretaris Jenderal adalah program reformasi komprehensif yang bertujuan merevitalisasi Perserikatan Bangsa-Bangsa dan membuat sistem internasional lebih efektif. Dia adalah pendukung setia hak asasi manusia, supremasi hukum, Tujuan Pembangunan Milenium dan Afrika, dan berusaha untuk membawa Organisasi lebih dekat ke masyarakat global dengan menjalin hubungan dengan masyarakat sipil, sektor swasta dan mitra lainnya.

Atas prakarsa Mr. Annan, penjaga perdamaian PBB diperkuat dengan cara yang memungkinkan Perserikatan Bangsa-Bangsa mengatasi peningkatan jumlah operasi dan personil yang cepat. Juga mendesak Pak Annan bahwa, pada tahun 2005, Negara-negara Anggota membentuk dua badan antar pemerintah baru: Komisi Perdamaian dan Dewan Hak Asasi Manusia. Annan juga memainkan peran sentral dalam penciptaan Global Fund untuk memerangi AIDS, Tuberkulosis dan Malaria, penerapan strategi kontra-terorisme pertama di PBB, dan penerimaan oleh Negara-negara Anggota mengenai "tanggung jawab untuk melindungi" orang-orang. dari genosida, kejahatan perang, pembersihan etnis dan kejahatan terhadap kemanusiaan. Inisiatif "Global Compact" -nya diluncurkan pada tahun 1999, telah menjadi upaya terbesar di dunia untuk mempromosikan tanggung jawab sosial perusahaan.

Pak Annan melakukan inisiatif diplomatik yang luas. Pada tahun 1998, dia membantu meringankan transisi ke peraturan sipil di Nigeria. Juga tahun itu, dia mengunjungi Irak dalam upaya untuk menyelesaikan kebuntuan antara negara tersebut dan Dewan Keamanan karena mematuhi resolusi yang melibatkan inspeksi senjata dan hal-hal lain - upaya yang membantu menghindari pecahnya permusuhan, yang sudah dekat pada saat itu. . Pada tahun 1999, dia sangat terlibat dalam proses dimana Timor-Leste memperoleh kemerdekaan dari Indonesia. Dia bertanggung jawab untuk mengesahkan penarikan Israel dari Lebanon pada tahun 2000, dan pada tahun 2006, usahanya membantu menghentikan penghentian permusuhan antara Israel dan Hizbullah. Juga di tahun 2006, dia melakukan mediasi penyelesaian perselisihan antara Kamerun dan Nigeria mengenai semenanjung Bakassi melalui penerapan putusan Pengadilan Internasional. Usahanya untuk memperkuat manajemen Organisasi, koherensi dan akuntabilitas melibatkan investasi besar dalam pelatihan dan teknologi, pengenalan persyaratan pengungkapan dan pengungkapan informasi whistleblower yang baru, dan langkah-langkah yang ditujukan untuk meningkatkan koordinasi di tingkat negara

Sorotan karir
Annan bergabung dengan sistem PBB pada tahun 1962 sebagai petugas administrasi dan anggaran dengan Organisasi Kesehatan Dunia di Jenewa. Dia kemudian bertugas di Komisi Ekonomi untuk Afrika di Addis Ababa, UN Emergency Force (UNEF II) di Ismailia, Komisaris Tinggi PBB untuk Pengungsi (UNHCR) di Jenewa, dan di berbagai jabatan senior di New York berurusan dengan sumber daya manusia, anggaran, keuangan dan keamanan staf. Segera sebelum menjadi Sekretaris Jenderal, dia adalah Wakil Sekretaris Jenderal untuk Penjaga Perdamaian. Annan juga menjabat sebagai Special Representative Sekretaris Jenderal untuk bekas Yugoslavia (1995-1996), dan memfasilitasi pemulangan dari Irak lebih dari 900 staf internasional dan warga non-Irak lainnya (1990).

pendidikan
Annan belajar di Universitas Sains dan Teknologi di Kumasi, Ghana, dan menyelesaikan pekerjaan sarjana di bidang ekonomi di Macalester College di St. Paul, Minnesota pada tahun 1961. Pada tahun 1961-1962, dia mengikuti studi pascasarjana di Institute of International Affairs di Jenewa, dan pada tahun 1972 memperoleh gelar Master of Science di Massachusetts Sloan School of Management di Massachusetts Institute of Management.

Hadiah dan penghargaan
Annan dianugerahi Hadiah Nobel Perdamaian 2001, bersama dengan Organisasi tersebut. Dia juga telah menerima berbagai gelar kehormatan dan banyak penghargaan, medali dan kehormatan nasional dan internasional lainnya.

Pribadi
Annan lahir di Kumasi, Ghana, pada tanggal 8 April 1938, dan fasih berbahasa Inggris, Perancis dan beberapa bahasa Afrika. Dia dan istrinya, Nane, di antara mereka memiliki tiga anak

Profil dan Biografi Sekjen PBB Ban Ki-Moon

Sekjen PBB Ban Ki-Moon dari Korea Selatan

Ban Ki-moon adalah Sekretaris Jenderal Perserikatan Bangsa-Bangsa kedelapan. Prioritasnya adalah untuk memobilisasi pemimpin dunia di seputar serangkaian tantangan global baru, mulai dari perubahan iklim dan pergolakan ekonomi hingga pandemik dan meningkatnya tekanan yang melibatkan makanan, energi dan air. Dia telah berusaha menjadi pembangun jembatan, untuk memberi suara kepada orang-orang termiskin dan paling rentan di dunia, dan untuk memperkuat Organisasi itu sendiri.

"Saya dibesarkan dalam perang", Sekretaris Jenderal telah mengatakan, "dan melihat Perserikatan Bangsa-Bangsa membantu negara saya untuk pulih dan membangun kembali. Pengalaman itu adalah bagian besar dari apa yang menyebabkan saya mengejar karir di bidang pelayanan publik Sebagai Sekretaris- Jenderal, saya bertekad untuk melihat Organisasi ini memberikan hasil nyata dan berarti yang memajukan perdamaian, pembangunan dan hak asasi manusia. "

Ban menjabat sejak tanggal 1 Januari 2007 sampai 31 Desember 2016. Pada tanggal 21 Juni 2011, dia diangkat kembali oleh Majelis Tinggi untuk mendapatkan mandat kedua.

Salah satu inisiatif utama Sekretaris Jenderal adalah KTT Perubahan Iklim 2007, diikuti oleh upaya diplomatik yang luas yang telah membantu menempatkan isu ini di garis depan agenda global. Upaya selanjutnya untuk fokus pada target anti-kemiskinan utama di dunia, Millenium Development Goals, telah menghasilkan lebih dari $ 60 miliar dalam bentuk janji, dengan penekanan khusus pada Afrika dan Strategi Global untuk Kesehatan Perempuan dan Anak yang baru. Pada puncak krisis pangan, energi dan ekonomi di tahun 2008, Sekretaris Jenderal berhasil mengajukan banding ke G20 untuk paket pembiayaan $ 1 triliun untuk negara-negara berkembang dan mengambil langkah-langkah lain untuk memandu tanggapan internasional dan melindungi yang rentan dan miskin.

Sekretaris Jenderal menekan dengan sukses untuk pembentukan UN Women, sebuah badan baru utama yang mengkonsolidasikan karya PBB di bidang ini. Advokasi untuk hak-hak perempuan dan kesetaraan jender juga termasuk kampanye "Bersatu untuk Menghentikan Kekerasan terhadap Perempuan", prakarsa "Stop Rape Now", pembentukan "Jaringan Pemimpin Manusia" dan pembentukan Perwakilan Khusus baru untuk Seksual Kekerasan dalam Konflik Di dalam PBB sendiri, Sekretaris Jenderal telah meningkatkan jumlah perempuan di posisi manajemen senior lebih dari 40 persen, mencapai tingkat tertinggi dalam sejarah Organisasi.

Ban Ki-moon telah berusaha untuk memperkuat upaya perdamaian PBB, termasuk melalui prakarsa penjaga perdamaian New Horizons, Strategi Dukungan Lapangan Global dan Review Kapasitas Sipil, sebuah paket langkah untuk memperbaiki dampak dari 120.000 "helm biru" Perserikatan Bangsa-Bangsa yang beroperasi di zona konflik dunia. Unit pendukung mediasi, bersama dengan kapasitas baru untuk melaksanakan kantor baik Sekretaris Jenderal, telah dibentuk untuk membantu mencegah, mengelola dan mengatasi ketegangan, konflik dan krisis. Akuntabilitas atas pelanggaran hak asasi manusia telah mendapat perhatian tingkat tinggi melalui penyelidikan terkait dengan Gaza, Guinea, Pakistan dan Sri Lanka, proses hukum di Lebanon dan Kamboja, dan advokasi untuk "tanggung jawab untuk melindungi," norma Perserikatan Bangsa-Bangsa yang baru yang ditujukan untuk mencegah dan menghentikan genosida dan kejahatan berat lainnya. Dia juga berusaha memperkuat respon kemanusiaan pasca bencana besar di Myanmar (2008), Haiti (2010) dan Pakistan (2010), dan memobilisasi dukungan PBB untuk transisi demokratis di Afrika Utara dan Timur Tengah.

Ban telah berusaha meremajakan agenda pelucutan senjata melalui rencana lima poin, upaya untuk memecahkan kebuntuan pada Konferensi Perlucutan Senjata dan perhatian baru terhadap keselamatan dan keamanan nuklir setelah terjadinya tragedi di PLTN Fukushima Daiichi.

Sekretaris Jenderal telah memperkenalkan langkah-langkah baru yang bertujuan membuat Perserikatan Bangsa-Bangsa lebih transparan, efektif dan efisien. Ini termasuk persyaratan pengungkapan keuangan yang tinggi, compacts dengan manajer senior, harmonisasi praktik bisnis dan kondisi layanan, penerapan Standar Akuntansi Sektor Publik Internasional, dan investasi lanjutan dalam pengembangan teknologi informasi dan staf.

Sekretaris Jenderal lahir di Republik Korea pada tanggal 13 Juni 1944. Dia menerima gelar sarjana dalam hubungan internasional dari Universitas Nasional Seoul pada tahun 1970. Pada tahun 1985, dia mendapatkan gelar master dalam administrasi publik dari Kennedy School of Government di Harvard Universitas.

Pada saat pemilihannya sebagai Sekretaris Jenderal, Ban adalah Menteri Luar Negeri dan Perdagangan negaranya. Pelayanannya selama 37 tahun dengan Kementerian termasuk diundangkan di New Delhi, Washington DC dan Wina, dan bertanggung jawab atas berbagai portofolio, termasuk Penasihat Kebijakan Luar Negeri untuk Presiden, Kepala Penasihat Keamanan Nasional untuk Presiden, Wakil Menteri Perencanaan dan Direktur Kebijakan - Jenderal Urusan Amerika

Hubungan Ban dengan Perserikatan Bangsa-Bangsa dimulai pada tahun 1975, saat dia bekerja untuk Divisi Perserikatan Bangsa-Bangsa Kementerian Luar Negeri. Pekerjaan itu berkembang selama bertahun-tahun, dengan tugas yang termasuk pelayanan sebagai Ketua Preparato

Profil dan Biografi Sekjen PBB Antonio Guterres (2017-2022)

Antonio Guterres (Sekjen PBB 2017-2022)

António Guterres adalah Sekretaris Jenderal Perserikatan Bangsa-Bangsa yang kesembilan. Guterres mulai menjabat pada tanggal 1 Januari 2017 dan akan menjabat selama lima tahun ke depan (satu periode masa jabatan).

Setelah menyaksikan penderitaan orang-orang yang paling rentan di bumi, di kamp-kamp pengungsian dan di zona perang, Sekretaris Jenderal bertekad untuk menjadikan martabat manusia sebagai inti dari pekerjaannya, dan untuk melayani sebagai perantara perdamaian, pembangun jembatan dan promotor reformasi dan inovasi.

Sebelum diangkat sebagai Sekretaris Jenderal, Guterres menjabat sebagai Komisaris Tinggi Perserikatan Bangsa-Bangsa untuk Pengungsi dari bulan Juni 2005 sampai Desember 2015, memimpin salah satu organisasi kemanusiaan terkemuka di dunia selama beberapa krisis perpindahan yang paling serius dalam beberapa dasawarsa. Konflik di Suriah dan Irak, dan krisis di Sudan Selatan, Republik Afrika Tengah dan Yaman, menyebabkan peningkatan besar dalam kegiatan UNHCR karena jumlah orang yang mengungsi akibat konflik dan penganiayaan meningkat dari 38 juta di tahun 2005 menjadi lebih dari 60 juta orang 2015

Sebelum bergabung dengan UNHCR, Guterres menghabiskan lebih dari 20 tahun di pemerintahan dan pelayanan publik. Dia menjabat sebagai perdana menteri Portugal dari tahun 1995 sampai 2002, dimana selama ini dia sangat terlibat dalam upaya internasional untuk menyelesaikan krisis di Timor Lorosa'e.

Sebagai presiden Dewan Eropa pada awal tahun 2000, dia memimpin adopsi Agenda Lisbon untuk pertumbuhan dan pekerjaan, dan memimpin bersama KTT Uni Eropa-Afrika pertama. Dia adalah anggota Dewan Negara Portugal dari tahun 1991 sampai 2002.

Guterres terpilih menjadi anggota Parlemen Portugis pada tahun 1976 di mana dia menjabat sebagai anggota selama 17 tahun. Selama masa itu, dia memimpin Komite Parlemen untuk Ekonomi, Keuangan dan Perencanaan, dan kemudian Komite Parlemen untuk Administrasi Teritorial, Kota dan Lingkungan. Dia juga pemimpin kelompok parlementer partainya.

Dari tahun 1981 sampai 1983, Mr. Guterres adalah anggota Majelis Parlemen Dewan Eropa, di mana dia memimpin Komite Demografi, Migrasi dan Pengungsi.Guterres adalah anggota Club of Madrid, aliansi kepemimpinan mantan presiden dan perdana menteri yang demokratis dari seluruh dunia.

Selama bertahun-tahun Mr. Guterres aktif di Socialist International, sebuah organisasi partai politik demokratis sosial di seluruh dunia. Dia adalah wakil presiden kelompok ini dari tahun 1992 sampai 1999, menjadi ketua bersama Komite Afrika dan kemudian Komite Pembangunan. Ia menjabat sebagai Presiden dari tahun 1999 sampai pertengahan tahun 2005. Sebagai tambahan, dia mendirikan Dewan Pengungsi Portugis dan juga Asosiasi Konsumen Portugis DECO, dan menjabat sebagai presiden Centro de Acção Social Universitário, sebuah asosiasi yang melaksanakan proyek pembangunan sosial di lingkungan miskin di Lisbon, pada awal tahun 1970an.

Guterres lahir di Lisbon pada tahun 1949 dan lulus dari Instituto Superior Técnico dengan gelar di bidang teknik. Dia fasih berbahasa Portugis, Inggris, Prancis dan Spanyol. Dia menikah dengan Catarina de Almeida Vaz Pinto, Wakil Walikota untuk Budaya Lisbon, dan memiliki dua anak, anak tiri dan tiga cucu.

Inilah Daftar Nama Sekjen (Sekretaris Jenderal) PBB Terbaru 2017

Sekjen PBB 2017-2022 (Antonio Guterres)

Salah satu bagian penting dalam organisasi PBB adalah Sekretaris Jenderal atau lebih dikenal dengan singkatan Sekjen. Dalam piagam PBB disebutkan bahwa Sekretaris Jenderal (Sekjen) PBB diangkat melalui sidang umum atas rekomendasi Dewan Keamanan PBB. Oleh karena itu, pemilihan Sekretaris Jenderal (Sekjen) PBB harus tunduk pada hak veto salah satu dari lima anggota tetap Dewan Keamanan PBB.

Sejak PBB berdiri tanggal 24 Oktober 1945 hingga sekarang, telah terjadi pergantian Sekretaris Jenderal (Sekjen) PBB sebanyak Sembilan kali. Ini tidak termasuk Sekretaris Jenderal (Sekjen) PBB sementara yang diangkat pada awal berdirinya PBB. Sesuai aturan, masa jabatan Sekretaris Jenderal PBB adalah 5 tahun, namun boleh menjabat lebih dari satu periode asal tidak ada veto dari salah satu anggota tetap Dewan Keamanan PBB.

Saat ini Sekretaris Jenderal (Sekjen) PBB dijabat oleh Antonio Guterres dari Portugal. Sebelumnya, Sekretaris Jenderal PBB dijabat oleh Ban Ki-Moon dari Korea Selatan. Antonio Guterres sendiri adalah mantan Perdana Menteri Portugal. Antonio Guterres adalah Sekretaris Jenderal PBB yang ke 9. Nah, berikut ini adalah daftar lengkap Sekretaris Jenderal (Sekjen) PBB yang terbaru.

1. António Guterres (Portugal) menjabat sejak Januari 2017. 
2. Ban Ki-moon (Korea), yang menjabat dari Januari 2007 sampai Desember 2016;
3. Kofi A. Annan (Ghana), yang menjabat sejak Januari 1997 sampai Desember 2006;
4. Boutros Boutros-Ghali (Mesir), yang menjabat dari Januari 1992 sampai Desember 1996;
5. Javier Pérez de Cuéllar (Peru), yang bertugas sejak Januari 1982 sampai Desember 1991;
6. Kurt Waldheim (Austria), yang menjabat sejak Januari 1972 sampai Desember 1981;
7. U Thant (Burma, sekarang Myanmar), yang bertugas pada bulan November 1961, ketika ditunjuk sebagai Sekretaris Jenderal (dia diangkat secara resmi menjadi Sekretaris Jenderal pada bulan November 1962) sampai Desember 1971;
8. Dag Hammarskjöld (Swedia), yang bertugas pada bulan April 1953 sampai kematiannya dalam sebuah kecelakaan pesawat di Afrika pada bulan September 1961; dan
9. Trygve Lie (Norwegia), yang menjabat sejak Februari 1946 sampai pengunduran dirinya pada bulan November 1952.

Meskipun secara teknis tidak ada batasan jumlah persyaratan lima tahun yang dapat dilayani Sekretaris Jenderal, sejauh ini tidak ada yang memegang jabatan lebih dari dua periode masa jabatan.

Kreasi Stik Kayu Ular Warna Warni

Kerajinan tangan yang menggunakan bahan dasar stik kayu memang banyak ragamnya. Kita bisa membuat berbagai macam kreasi hiasan atau pajangan menggunakan bahan dasar stik kayu. Kreasi-kreasi berbahan dasar stik kayu pun relatif mudah cara membuatnya. Bahan-bahan pendukung untuk membuatnya juga mudah kita peroleh.

Kalu kemarin kita sudah membuat kreasi stik kayu berupa hiasan kura-kura mungil, kali ini ada satu lagi inspirasi buat anak-anak kita yang mungkin mendapat tugas seni budaya dan kerajinan dari sekolah. Yaitu kreasi ular warna-warni dari stik kayu. Mau tau bahan dan cara membuat kreasi stik kayu kura-kura mungil? Yuk kita simak bersama

Pertama, siapkan bahan-bahan yang akan digunakan untuk membuat kerajinan tangan dari stik kayu. Bahan-bahan dan peralatan  yang harus kita persiapkan adalah

1. 4-7 stik kayu A (sesuai kebutuhan kita)
2. Spon Pencuci Piring
3. Spon Cuci Merah
4. Mata imitasi 
5. Cat 
6. Glitter
7. Paku besi
8. Lem 
9. Bor 

Nah, kalau bahan dan peralatan yang kita butuhkan sudah siap. Kini saatnya kita membuat kerajinan tangan ular warna-warni dengan mengikuti langkah-langkah di bawah ini.

1. Ambillah stik kayu sesuai dengan keinginan, semakin banyak stik kayu, semakin panjang ular yang kita buat
2. Kemudian lubangi kedua ujung stik kayu tadi menggunakan bor yang sudah kita siapkan.
3. Selanjutnya sambung ujung stik kayu yang satu dengan stik kayu yang lain dengan menambatkan paku besi
4. Setelah itu, gunting dan bentuk spon untuk kepala dan ekor ular.
5. Lalu rekatkan mata imitasi pada kepala ular. 
6. Langkah berikutnya yaitu gunting spon merah dari spon  cuci menyerupai lidah ular kemudian rekatkan pada kepala ular.
7. Terakhir, hiaslah badan ular dengan cat atau glitter agar menarik

Nah bagaimana, mudah kan cara membuatnya. Kreasi stik kayu ular warna warni ini bisa kita pajang di etalase atau bisa juga kita letakkan di meja belajar dan meja tamu. Kreasi stik kayu ini juga bisa kita berikan sebagai hadiah kepada teman kita.

Sumber :

Paluzi, Hanna. 2008. Yuk Berkreasi Kreasi Serba Stik Kayu. Solo: Tiga Serangkai

Kreasi Stik Kayu Kura-Kura Mungil

Senang rasanya ketika anak-anak kita bisa membuat suatu kerajinan tangan hasil dari kreasi barang-barang bekas yang ada di sekitar kita. Anak-anak kita yang masih duduk di bangku sekolah dasar tentunya sering mendapat tugas dari gurunya untuk membuat suatu kerajinan tangan atau prakarya dari barang bekas yang ditemui di rumah masing-masing.

Salah satu kerajinan tanga yang bisa menjadi ide anak-anak kita untuk membuat suatu kreasi prakarya adalah kreasi dari stik kayu. Banyak sekali kerajinan tangan yang bisa dibuat dari bahan dasar stik kayu. Bahan dasarnya pun cukup mudah dijumpai. Stik kayu dapat diperoleh dari bekas stik es krim yang merupakan jajanan favorit anak-anak.

Salah satu kreasi dari stik kayu yang bisa kita buat adalah kura-kura mungil yang bisa kita jadikan hiasan atau pajangan di ruang tamu ataupun di kamar kita. Mau tau bahan dan cara membuat kreasi stik kayu kura-kura mungil? Yuk kita simak bersama.

Pertama, siapkan bahan-bahan yang akan digunakan untuk membuat kerajinan tangan dari stik kayu. Bahan-bahan yang diperlukan yaitu

1. Bola Styrofoam berdiameter 6 cm sebagai badan kura-kura
2. Bola Styrofoam berdiameter 2 cm sebagai kepala kura-kura
3. 2 buah stik kayu C
4. 1 buah stik kayu A
5. Lem Styrofoam
6. Lem putih
7. Glitter bubuk
8. Mata imitasi kecil

Jika bahan-bahan yang dibutuhkan sudah dipersiapkan. Kini saatnya kita membuat kerajinan tangan kura-kura mungil dengan mengikuti langkah-langkah di bawah ini.

1. Belahlah kedua bola Styrofoam menjadi dua bagian yang sama besar
2. Selanjutnya, rekatkan dua stik kayu C secara menyilang di bawah bola Styrofoam besar
3. Kemudian rekatkan stik kayu yang menyilang di bawah bola Styrofoam besar
4. Langkah berikutnya, potong stik kayu A menjadi dua bagian lalu tempelkan bola Styrofoam kecil di atasnya
5. Setelah itu, rekatkan mata imitasi pada bola Styrofoam kecil
6. Olesi badan dan kepala kura-kura dengan lem
7. Terakhir, taburi badan dan kepala kura-kura dengan glitter bubuk

Nah bagaimana, mudah kan cara membuatnya. Untuk hasil terbaik, gunakan glitter serbuk atau car berbahan dasar air untuk menghias Styrofoam. Kreasi stik kayu kura-kura mungil ini bisa kita pajang di etalase atau bisa juga kita letakkan di meja belajar dan meja tamu.

Sumber :
Paluzi, Hanna. 2008. Yuk Berkreasi Kreasi Serba Stik Kayu. Solo: Tiga Serangkai

Procedure Text : How to Make Kids Bolognese

One of the popular text type or genre is procedure text. Almost the students in high school know what procedure text is. Procedure text can be defined as texts that describe how something is accomplished through sequence of actions or steps. Some people say that procedure text is texts that show us about sequence of steps to finish something or to use something. Procedure texts consist of series of actions to be accomplished in order to obtain the same result under the same circumstances. 

Procedure text has specific generic structure. It consist of goal or aim (usually is a title of the text), material (optional, not all procedure text use material in it) and steps (action must be taken). To make clear, please study the following example of procedure text about food recipes. 

How to Make Kids Bolognese

Ingredients 

- 6 Ripe Roma Tomatoes

- 1 Red Onion

- 60 ml Extra Virgin Oil

- 500 g Pork and Veal Mince

- 90 g Tomato Paste

- 3 Garlic Cloves

- 2 tablespoon red wine vinegar

-1 cup red wine

- Pinch of Sugar

- 400 g Large Rigatoni (or other short Pasta)

- Flat-Leave Parsley to Serve

Steps 

- Firstly, place the tomatoes, garlic and onion and half the basil in food processor. Pulse until finely chopped. 

- Secondly, heat oil in a saucepan over medium-high heat. 

- Next, add the mince and cook for 5-6 minutes until well browned. 

- After that, add the tomato paste and stir to coat.

- Then, add the blended mixture, pinch of sugar, vinegar, wine and cook 15-20 minutes until reduced and fragrant.

- Bring a large saucepan of salted water to the boil and then add the pasta, cook until el dente.

- Drain, reserving ½ cup (125 ml) cooking liquid. 

- Next, place half the sauce in a food processor and whiz until smooth. 

- After that, add back to the pan with the pasta and reserved water.

- Serve topped with Parmesan and parsley. (for 4 person)

Kenampakan Alam Benua Amerika

Benua Amerika ditemukan oleh Christophorus Columbus dari Spanyol pada tahun 1492. Columbus mendarat di Kepulauan Bahama. Nama Amerika diambil dari nama Amerigo Vespucci yang mendarat di Brazil bersama Columbus pada tahun 1500. Nama tersebut dipakai sebagai penghargaan kepada Amerigo Vespucci

Luas Benua Amerika kurang lebih 42.188.568 km2. Secara astronomis, Benua Amerika terletak antara 83o07’ LU – 56o LS dan antara 34o45’ BB – 172o27’ BT. Benua Amerika tidak memiliki batas daratan. Batas-batas Benua Amerika yaitu:

1. Sebelah utara: Laut Es dan Selat Davis.
2. Sebelah timur: Atlantik dan Laut Karibia.
3. Sebelah selatan: Laut Kutub Selatan.
4. Sebelah barat: Samudra Pasifik dan Laut Bering.

Kenampakan alam Benua Amerika antara lain pegunungan, dataran tinggi, dataran rendah, dan sungai. Pegunungan utama di Benua Amerika adalah Pegunungan Rocky dan Pegunungan Andes. Pegunungan Rocky di Amerika Utara membujur di sisi barat membentang dari utara ke selatan. 

Adapun Pegunungan Andes di Amerika Selatan membentang di sepanjang tepi barat Amerika Selatan. Puncak tertinggi di Benua Amerika adalah Gunung Aconcagua. Gunung ini termasuk rangkaian Pegunungan Andes. 

Pegunungan lain yang terdapat di Benua Amerika adalah Pegunungan Appalaghian. Pegunungan ini membentang di bagian timur kawasan Amerika Utara. Kenampakan alam berupa dataran tinggi antara lain Dataran Tinggi Kolorado, Tanah Tinggi Guyana, Tanah Tinggi Brazil, dan Dataran Tinggi Patagonia. 

Adapun kenampakan alam berupa dataran rendah terdapat di Semenanjung Yucatan dan Amerika Selatan. Dataran rendah tersebut antara lain Lembah Amazon, Lembah Orinoko, dan Lembah Paraguay Parana. Lembah Amazon merupakan kawasan hutan tropis terbesar di dunia. 

Sungai-sungai utama di Benua Amerika yaitu Sungai Mississippi dan Sungai Missouri. Aliran sungai tersebut membentuk ngarai yang disebut Grand Canyon di Dataran Tinggi Kolorado.

Keadaan Ekonomi dan Penduduk di Benua Eropa

Penduduk di benua Eropa pada dasarnya cukup bervariatif. Secara garis besar, terdapat beberapa suku bangsa di Benua Eropa, yaitu:

1. di Jerman, Belanda, Denmark, Swedia, dan Inggris, terdapat suku bangsa Germania,
2. di Rusia, Polandia, Bulgaria, Cekoslowakia, Serbia, dan Kroasia, terdapat suku bangsa Slavia,
3. di Italia, Spanyol, dan Portugal, terdapat suku bangsa Mediterania,
4. Suku Alpen, mendiami Prancis dan Swiss.

Kegiatan ekonomi utama penduduk Eropa sangat beragam. Kegiatan ekonomi utama adalah industri. Sektor industri yang dilakukan penduduk Eropa antara lain industri jasa, industri makanan, dan elektronik. 

Selain industri, sektor pertanian juga banyak dilakukan penduduk terutama di daerah barat. Industri pertanian dan pengolahan makanan juga menjadi kegiatan ekonomi utama penduduk di kawasan Eropa Tengah. 

Di daerah selatan, kegiatan ekonomi yang banyak dilakukan penduduk adalah industri pariwisata. Hal ini karena kawasan selatan memiliki bentang alam yang indah. Di kawasan timur, kegiatan ekonomi penduduk terutama di bidang industri sereal

Kenampakan Alam Benua Eropa

Secara astronomis, Benua Eropa terletak pada 71o8’ LU – 36o LU dan antara 66o BT – 9o30’ BB. Batas-batas Benua Eropa yaitu: 

1. Sebelah utara: Laut Es Utara.
2. Sebelah selatan: Laut Tengah.
3. Sebelah timur: Benua Asia.
4. Sebelah barat: Samudra Atlantik. 

Kenampakan alam di Benua Eropa antara lain pegunungan, dataran tinggi, dataran rendah, dan sungai. Kawasan hutan juga banyak terdapat di Benua Eropa, terutama di Eropa utara. Kawasan ini juga banyak memiliki dataran tinggi.  Daerah ini bergunung-gunung dan sangat curam, sehingga tidak banyak dihuni penduduk. 

Dataran tinggi juga dapat ditemui di Eropa Barat.  Dataran tinggi ini membentang dari Prancis hingga Samudra Arktik. Selain dataran tinggi, di Eropa Barat terdapat daerah dengan ketinggian di bawah permukaan laut.

Di Eropa Tengah terdapat Pegunungan Alpen. Pegunungan Alpen membentang hingga ke semua kawasan benua. Puncak dari rangkaian Pegunugan Alpen adalah Gunung Elbrus. Di bagian timur, membentang Pegunungan Ural yang menjadi batas alam antara Benua Eropa dengan Benua Asia. 

Sungai penting di Kawasan Eropa Tengah adalah Sungai Danube. Sungai ini mengalir hingga ke Eropa Timur. Sungai-sungai penting lain di Eropa adalah Sungai Thames, Sungai Loire, Sungai Rein, dan Sungai Meuse. Daerah Eropa Selatan di kelilingi oleh laut. Laut Tengah di sebelah timur dan selatan, Samudra Atlantik di sebelah utara dan barat, serta sekitar Laut Tengah terdapat kawasan hutan. 

Di Benua Eropa berlaku beberapa macam iklim. Di Eropa Utara berlaku iklim kutub. Di Eropa Barat berlaku iklim kontinental. Iklim tundra berlaku di Eropa Tengah. Iklim mediterania berlaku di Eropa Selatan. Adapun di Eropa Timur berlaku iklim benua

Keadaan Ekonomi dan Penduduk Benua Asia

Asia merupakan benua terpadat di dunia. Sekitar 60% penduduk dunia tinggal di Asia. Bahkan, seperlima penduduk dunia tinggal di Asia Selatan. Cina, India, dan Indonesia tercatat sebagai 4 besar dunia dalam hal jumlah penduduk. 

Namun ada pula wilayah Benua Asia yang tidak dihuni, seperti beberapa tempat di Siberia, Tibet, dan Saudi Arabia. Penduduk Asia terdiri dari berbagai rumpun, seperti:

1. Orang Mongolia, Cina, Jepang, Korea, Mancu, Melayu, Tibet, dan Thailand termasuk rumpun Mongoloid. Ciri-ciri yang dimiliki antara lain kulit kuning dan bermata sipit.
2. Orang Yahudi, Arab, Iran, dan India termasuk rumpun Kaukasoid. Ciricirinya antara lain kulit putih dan bermata biru.
3. Orang Asia Selatan dan Asia Tenggara termasuk rumpun Negroid. Ciricirinya antara lain kulit hitam, rambut keriting, dan bibir tebal.

Kegiatan ekonomi yang dilakukan penduduk di Benua Asia sangat beragam. Daerah Asia Timur banyak berkembang sektor industri. Di kawasan barat, bidang pertambangan menjadi kegiatan ekonomi utama penduduk. Bidang pertanian dan kehutanan banyak dilakukan penduduk di kawasan Asia Tenggara dan Asia Selatan

Kenampakan Alam Benua Asia

Luas Benua Asia mencapai sepertiga luas daratan bumi, yaitu 44,6 juta km2. Benua Asia dan Benua Eropa terletak pada satu daratan yang hanya dibatasi oleh Pegunungan Ural dan Pegunungan Kaukasus. Asia merupakan benua terbesar di dunia.

Secara astronomis, Benua Asia terletak antara 11o16’ LU – 77o41’ LU dan antara 26o04’ BT – 169o40’ BT. Adapun batas-batas benua Asia yaitu:

1. Sebelah utara: Samudra Arktik dan Laut Bering.
2. Sebelah selatan: Samudra Hindia.
3. Sebelah timur: Samudra Pasifik.
4. Sebelah barat: Laut Tengah dan Laut Merah.

Kenampakan alam Benua Asia sangat bervariasi. Di Benua ini dapat ditemukan titik tertinggi di dunia dan sekaligus titik terendah di dunia. Titik tertinggi terdapat di Pegunungan Himalaya, tepatnya adalah Mount Everest. Adapun titik terendah adalah Laut Mati di Yordania.

Secara geologis, Benua Asia merupakan benua paling aktif di dunia. Banyak gunung api di benua ini, terutama di kawasan Asia Timur. Kawasan ini menghadap ke Samudra Pasifik. Wilayah Asia Tengah merupakan daerah paling bergunung-gunung di dunia. Kawasan ini juga jauh dari pelabuhan. Semua wilayah Asia Tengah berupa daratan. Kawasan ini jauh dari samudra. Pada umumnya, Asia Tengah merupakan daerah kering. 

Di kawasan Asia Selatan dapat dijumpai dataran rendah, terutama di India dan Bangladesh. Daerah ini dialiri sungai-sungai besar, seperti Sungai Gangga dan Sungai Indus. Sungai juga dapat ditemui di kawasan Asia Timur, seperti Sungai Kuning (Sungai Huang Ho) dan Sungai Yang Tze. Kawasan Asia Barat merupakan daratan luas berbatu, gurun pasir, dan pegunungan. Di daerah ini banyak terdapat gurun pasir, seperti Gurun Rub’al Khali dan Gurun An Nafud. 

Kenampakan alam lain di kawasan Asia Barat adalah sungai, seperti Sungai Eufrat dan Sungai Tigris. Gurun pasir juga dapat dijumpai di Asia Tengah dan Asia Timur. Gurun pasir terbesar di Asia Timur adalah Gurun Gobi

Benua Asia memiliki iklim yang bervariasi. Ada kawasan yang beriklim mediterania, seperti di Asia Barat. Iklim tropis/subtropis gurun terdapat di kawasan Asia Barat.

Iklim subtropis terdapat di kawasan Asia Timur. Gugusan kepulauan banyak ditemui di Asia Tenggara. Kawasan ini beriklim tropis seperti di Asia Tenggara. Di Benua Asia juga memiliki banyak hutan. Sekitar 16% wilayah Asia ditutupi hutan. Kawasan hutan terbesar terdapat di Siberia, Cina, dan Asia Tenggara

Download Soal Ulangan Harian Bahasa Indonesia Kelas 5 SD Semester 2 Materi Identifikasi Unsur Cerita

Mapel : Bahasa Indonesia

KD : 5.2  Mengidentifikasi unsur cerita (tokoh, tema, latar, amanat)

Kelas : 5

Semester : 2

Ulangan harian merupakan salah satu kegiatan dalam evaluasi pembelajaran. Ulangan harian biasanya diberikan untuk mengetahui kemajuan akademik siswa pada kompetensi dasar tertentu. Ulangan harian digunakan untuk mengukur penguasaan materi terhadap salah satu kompetensi dasar. Berikut ini saya sediakan contoh soal ulangan harian bahasa Indonesia materi tentang mengidentifikasi unsur cerita yang bisa didonwload dan diberikan kepada siswa

Soal Ulangan Harian 

Isilah titik-titik di bawah ini dengan jawaban yang tepat!

1. Gagasan atau ide utama yang mendasari cerita disebut juga dengan …. 
2. Urutan-urutan terjadinya peristiwa dalam cerita disebut ….
3. Latar cerita adalah ….
4. Pesan yang ingin disampaikan penulis dalam cerita disebut ….
5. Tokoh dalam cerita disebut dengan ….
6. “Di sebuah desa terpencil hiduplah sepasang suami istri yang bekerja sebagai petani. Keduanya hidup tenteram dan bahagia. Suatu hari mereka menemukan seorang bayi di sawah kemudian diasuhnya dengan penuh kasih sayang. Bayi tersebut sekarang sudah besar. Dia diberi nama si Kabayan.” Latar pada penggalan cerita di atas adalah ….
7. “Sore yang cerah, Nirma dan adiknya bermain. Mereka bermain dengan rukun. Nirma selalu menjaga dengan baik adiknya apalagi saat ibunya pergi. Nirma tidak pernah nakal terhadap adiknya. Nirma juga tidak pernah membuat adiknya menangis. “ Tema yang tepat untuk cerita di atas adalah ….
8. “Setiap hari Senin Via upacara. Pagi itu dia tampak kebingungan. Dia mondar-mandir di dalam rumah mencari sesuatu. Dia ternyata mencari topi. Hari Senin kemarin dia menaruhnya di kursi tamu. Akan tetapi, topi itu sudah tidak ada." Amanat yang sesuai dengan cerita di atas adalah ….
9. “Batang pisang mulai bergoyang hampir roboh, si Monyet tiba-tiba memegang perutnya karena kekenyangan. Kepalanya mulai terasa pusing, tiba-tiba ”Kraaak ....!" Terdengar suara batang pisang tumbang menimpa semak-semak. Si Monyet terlempar ke ranting-ranting kering.. “ Tokoh dalam cerita di atas adalah ….
10. “Yang namanya akan bapak sebut berikut ini adalah anak yang mendapat nilai ulangan Matematika bagus dan tidak perlu melakukan perbaikan. Jadi, bagi yang Bapak panggil namanya boleh langsung berkemas dan pulang. Agung, Arum, Awang, Bagus, Pur, Bagus .....” Latar tempat dalam penggalan cerita tersebut adalah ….

Soal ulangan harian bahasa Indonesia untuk kelas 5 sekolah dasar semester 2 materi mengidentifikasi unsur cerita bisa diunduh pada link berikut ini. 

Soal Ulangan Harian Bahasa Indonesia Kelas 5 SD Semester 2 Materi Identifikasi Unsur Cerita

Download Soal Ulangan Harian Bahasa Indonesia Kelas 5 SD Semester 2 Materi Memberi Tanggapan

Ulangan harian merupakan salah satu kegiatan dalam evaluasi pembelajaran. Ulangan harian biasanya diberikan untuk mengetahui kemajuan akademik siswa pada kompetensi dasar tertentu. Ulangan harian digunakan untuk mengukut penguasaan materi terhadap salah satu kompetensi dasar. Berikut ini saya sediakan contoh soal ulangan harian bahasa Indonesia materi tentang memberi tanggapa terhadap suatu peristiwa yang bisa didonwload dan diberikan kepada siswa

Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
KD : 5.1  Menanggapi cerita tentang peristiwa yang terjadi di sekitar yang disampaikan secara lisan
Kelas : 5
Semester : 2

Soal Ulangan Harian

Isilah titik-titik di bawah ini dengan jawaban yang tepat!

1. Tanggapan yang baik harus disertai dengan ….
2. Tanggapan yang disampaikan harus … dan sesuai dengan ….
3. “Winda terjatuh saat bermain di halaman sekolah. Ia menangis dengan keras. Kaki dan tanganya berdarah. Baju yang dipakainya sobek.” Tanggapan yang tepat untuk peristiwa di atas adalah ….
4. “Joko sangat serius mendengarkan penjelasan gurunya di kelas. Sesekali ia mencatat hal-hal yang dianggapnya penting. Saat gurunya memberikan pertanyaan, Joko tidak kesulitan menjawabnya. “ Tanggapan yang tepat untuk cerita di atas adalah ….
5. “Badan Rafi sangat panas. Sejak kemarin Rafi demam. Ia terbaring lemas di tempat tidur. Ibu menyuruhnya segera minum obat penurun panas.”Tanggapan yang sesuai dengan peristiwa di atas adalah ….
6. “Pada saat ulangan harian, Nina menyontek dari buku catatannya. Setelah ulangan, Dina berusaha menegurnya. Nina beralasan tidak belajar sebelumnya karena harus menjaga ibunya yang sedang sakit di rumah sakit.“ Tanggapan yang tepat terhadap permasalahan tersebut adalah ….
7. “Sebentar lagi musim hujan tiba. Pada musim ini daerah kita pasti dilanda banjir. Sebenarnya, bencana itu akibat ulah warga sendiri. Coba kita lihat sungai di dekat kampung kita! Penuh sampah, bukan? Itulah sebenarnya sumber bencana itu.” Kalimat tanggapan yang sesuai dengan peristiwa tersebut adalah ….
8. "Maaf, lain kali kalau buang sampah jangan di selokan, buanglah di tempat sampah agar saluran air tidak tersumbat." Tanggapan di atas adalah kalimat tanggapan tentang ….
9. “Di belakang rumah Pak Suryo terdapat banyak kaleng bekas. Hujan turun, dan kaleng-kaleng penuh dengan air. Nyamuk pun bersarang di sana. Beberapa hari kemudian, anak-anak Pak Suryo terserang demam berdarah.” Tanggapan yang logis terhadap permasalahan di atas adalah ….
10. “Biar saja mereka sakit, salah sendiri membuang kaleng bekas sembarangan” Kalimat tanggapan di atas adalah contoh tanggapan yang ….

Soal ulangan harian di atas bisa dengan mudah anda download dan dicetak untuk diberikan ke siswa sebagai soal ulangan harian. Silahkan download pada link di bawah ini.

Download Soal Ulangan Harian Bahasa Indonesia Kelas 5 SD Semester 2 Materi Memberi Tanggapan

Procedure Text: How to Make Basic Slime

One of the popular text type or genre is procedure text. Almost the students in high school know what procedure text is. Procedure text can be defined as texts that describe how something is accomplished through sequence of actions or steps. Some people say that procedure text is texts that show us about sequence of steps to finish something or to use something. Procedure texts consist of series of actions to be accomplished in order to obtain the same result under the same circumstances. 

Procedure text has specific generic structure. It consist of goal or aim (usually is a title of the text), material (optional, not all procedure text use material in it) and steps (action must be taken). To make clear, please study the following example of procedure text about how to make something. 

How to Make Basic Slime

Ingredients 

1. 30 ml of craft glue

2. 150 ml of warm water

3. Food coloring 

4. 1 tablespoon of borax powder

Steps 

1. First, put the borax powder and warm water into the bowl. Mix it well.

2. Second, stir the mixture until the borax is completely dissolved.

3. After that, Mix glue and water in a separate container. 

4. Next, stir it until the two are combined well. 

5. Then, Combine the borax mixture with the glue mixture. Stir them together well. 

6. Next, let the slime sit for at least 45 minutes. 

7. And the last, take the slime out and have fun.

Descriptive Text : My Brother

As we know that a descriptive text is one of the genre text type. Descriptive text can be define as a text that what a person or things is like. The social function of the descriptive text is to give descriptions and reveal a particular person, place or thing. 

Descriptive text is arranged by identification and then followed by description. The following text is the example of Descriptive Text that describe a person. Let's check it out. 

My Brother

Dwayne Johnson is my brother. People in my family usually call him Johnson. 

He was born in California, on May 2nd 1996. He has a bald head. He has no hair. His eyes are blue. He has a pointed nose. He has a muscular body. He is 196 cm tall. He has very handsome.

He likes jogging and wrestling. He also likes playing soccer in his spare time. In addition, he likes to play bowling and billiard in the weekend. 

He is a student of University. He studies linguistics. He is diligent and clever. He always does the tasks. He never absent in joining the classroom. Someday, he wants to be a linguist. 

After analyzing the text above, it can be concluded that generic structure of the descriptive text above are
1. Identification : My brother
2. Description : Describing the writer brother physically, hobbies and education